| Иван Гобзев ( @ 2008-04-08 16:17:00 |
Русский язык
Мне пришлось присутствовать на конкурсе «Педагог года». Я попал туда в качестве представителя прессы. Руководитель конкурса, очень приятный и веселый человек, водил меня по классам, где учителя проводили показательные уроки. Я побывал на удивительном занятии по шитью у девочек, на увлекательном уроке музыки. Преподавателем шитья оказался молодой человек в вельветовом костюме, который, как он гордо рассказал девочкам, сшил сам. Костюм был плохой, но в разы дешевле, чем купленный в магазине.
Затем руководитель конкурса повел меня на урок русского языка, предупредив, что мы идем к самому лучшему учителю, который не раз уже побеждал.
Мы зашли в класс и сели рядом с жюри. Урок начался. Невысокая женщина с очень вдохновенным выражением лица, как у некоторых сумасшедших, поздоровалась с детьми вкрадчивым голосом.
– Давайте, – сказала она, – давайте послушаем с вами звуки, а вы мне скажете, что они означают, – и включила магнитофон.
«Пилик, пилик, ууууууууу, пшпшпшп, чичичичи, ааааууу!», – услышали мы. Учитель выключила магнитофон.
– Итак, дети, что это? Ну как, Петенька?
Петенька, сказал, что это вой. Машенька добавила, что это вой в джунглях, а Мариночка уточнила, что это звуки леса.
– Правильно! – поразилась учитель. – Молодцы! А вот давайте теперь послушаем это!
В магнитофоне раздалось: «Жжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж»… Минуты три мы слушали это звук. Я не мог понять, что это такое и глядя на растерянное лицо учителя, подумал, что она сама не понимает, что включила. Видимо, так и было. Наконец она обратилась к классу:
– Что это, дети?
– Водопад, – тихо сказал я.
– Ах, правильно, – покачала головой учитель, – я думала вы ни за что не догадаетесь! Ай, молодцы!
Мы прослушали ещё много разных звуков. Я сидел и думал о том, как все изменилось с тех пор, когда я учился в школе. Новая методика преподавания русского языка удивила меня. Уже двадцать минут прошло от урока, а мы все слушали какие-то трели, пиликанье и звяканье. Какой долгий заход, – думал я, – как издалека она начала.
Руководитель конкурса нагнулся ко мне и прошептал в ухо: «Иван! Мы ошиблись, это не урок по русскому языку. Это «Окружающий мир». Идемте отсюда.
Мне пришлось присутствовать на конкурсе «Педагог года». Я попал туда в качестве представителя прессы. Руководитель конкурса, очень приятный и веселый человек, водил меня по классам, где учителя проводили показательные уроки. Я побывал на удивительном занятии по шитью у девочек, на увлекательном уроке музыки. Преподавателем шитья оказался молодой человек в вельветовом костюме, который, как он гордо рассказал девочкам, сшил сам. Костюм был плохой, но в разы дешевле, чем купленный в магазине.
Затем руководитель конкурса повел меня на урок русского языка, предупредив, что мы идем к самому лучшему учителю, который не раз уже побеждал.
Мы зашли в класс и сели рядом с жюри. Урок начался. Невысокая женщина с очень вдохновенным выражением лица, как у некоторых сумасшедших, поздоровалась с детьми вкрадчивым голосом.
– Давайте, – сказала она, – давайте послушаем с вами звуки, а вы мне скажете, что они означают, – и включила магнитофон.
«Пилик, пилик, ууууууууу, пшпшпшп, чичичичи, ааааууу!», – услышали мы. Учитель выключила магнитофон.
– Итак, дети, что это? Ну как, Петенька?
Петенька, сказал, что это вой. Машенька добавила, что это вой в джунглях, а Мариночка уточнила, что это звуки леса.
– Правильно! – поразилась учитель. – Молодцы! А вот давайте теперь послушаем это!
В магнитофоне раздалось: «Жжжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж»… Минуты три мы слушали это звук. Я не мог понять, что это такое и глядя на растерянное лицо учителя, подумал, что она сама не понимает, что включила. Видимо, так и было. Наконец она обратилась к классу:
– Что это, дети?
– Водопад, – тихо сказал я.
– Ах, правильно, – покачала головой учитель, – я думала вы ни за что не догадаетесь! Ай, молодцы!
Мы прослушали ещё много разных звуков. Я сидел и думал о том, как все изменилось с тех пор, когда я учился в школе. Новая методика преподавания русского языка удивила меня. Уже двадцать минут прошло от урока, а мы все слушали какие-то трели, пиликанье и звяканье. Какой долгий заход, – думал я, – как издалека она начала.
Руководитель конкурса нагнулся ко мне и прошептал в ухо: «Иван! Мы ошиблись, это не урок по русскому языку. Это «Окружающий мир». Идемте отсюда.